視力検査.com

視力には大きく分けて、
近くを見る「近見視力」と遠くを見る「遠見視力」に分かれます。
学校での視力検査では、「黒板を支障なく見ることができるか」を調べる「遠見視力」の検査のみが行われます。

一方、
教科書やノートなど近くを見るときに必要な「近見視力」は、
学校保健法での義務付けもない為、ほとんど行われていないのが現状です。

近見視力不良の問題を研究する、
桃山学院大学の高橋 ひとみ教授は、
「黒板を支障なく見ることができるなら、近くは見えると言うのは間違い」と指摘しています。

近見視力不良だと、眼精疲労、肩こりなどの症状が起こり、集中力が続かないなどの弊害がでやすくなるだけでなく、本来重要な、教科書やノートの文字が見えづらいことが起きるのです。

さらには、運動能力をうまく発揮できないケースもあると言う。

高橋教授が、平成１６年に大阪府内の小学１年～６年生９２０人に行った検査では、
遠見視力は1.0以上と正常であるにもかかわらず、教科書のふりがなや注釈が読みづらい
近見視力0.7未満の例が、右目で１６人、左目で２２人該当したと言います。

また、大阪府内の別の小学校で、近見視力不良の子供による漢字の書き取りを調べてみると、
画数が１本抜けていたり、突き抜けないはずのところが突き抜けていたりと、間違いが目立っていたと言う。

高橋教授は、
「漢字の細かなところまで、よく見えないために起きた可能性がある。
　本人は見た通りに書いたのに、なぜ間違っているのか不思議に
　思っていることもありうる。
　能力ではなく、視力の問題だと考えている。」と話しています。

また、小児眼科に詳しい大阪の湖崎眼科、湖崎　克(まさる)医師によると、近見視力不良をきたす原因として、下記の３つのケースが多いと言う。

1. 先天的な強度の遠視
2. 眼の調節疲労（眼コリ【めこり】）

携帯型ゲームなど、長時間近くのものを見続けていると、眼の水晶体を支える毛様体筋の緊張が続き、疲れとなって眼の内部や周辺の筋肉が凝ることがあります。
言ってみれば、『眼こり（めこり）』です。
この『眼コリ（めこり）』の状態になると、ピントの調節がしにくくなるため、視力が低下します。

3. 心因性による一時的な現象

なお、近見視力が不十分でも、ある程度筋力で調節できてしまいますが、
長期間放置すると、眼精疲労だけでなく、遠見視力まで悪くなることが心配されています。

お子さんの遠見視力だけでなく、近見視力にも注意することが重要です。

近見視力の測定方法

近見視力の検査方法は、遠見視力の測定方法と同様に、
アルファベッドのＣの形（ランドルト環）を使うことが多く、
違いは、近距離（３０cmの距離）で、方向を答えさせると
言う点です。

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多くの方は視力検査表といえば、
平仮名やランドルト環と呼ばれる、１ヶ所が欠けた輪が
多く並列している視力検査表、字づまり視力検査表を
思い起こされることでしょう。

ですが、字づまり視力検査表は、測定したい視標の上・下の
影響で、測定したい視標の囲りの視覚の場を乱すため、
特に幼児の視力検査には向かないとされています。

そこで、幼児の視力検査には、字ひとつ視力検査表を用いることがあります。

また最近では、学校検眼でも低学年向けには、字ひとつ視力検査表を
使用している学校もあり、３歳児～小学校低学年くらいまでは、
字ひとつ視力検査表を使用するのが良いとされています。

字ひとつ視力検査表は、視標を一つずつ見せて視力を測定する方法で、
読み分けが困難な場合に利用されます。
また、方向の理解が困難な幼児の場合は、ランドルト環の模型を持たせて
表現させることで、測定を行う場合もあります。

なお、字ひとつ視力検査表でも難しい場合は、絵ひとつ視力検査表で代用することもあります。

一般に幼児のうちは、遠視傾向から始まり、
成長にともなって徐々に正視から近視へシフトしていきます。
ですが、携帯型ゲームなどの普及により、
近くを見る（近業）頻度が多い現在では、正視をあっと言う間に通り越して、
近視になる傾向が、非常に高くなっています。

小学生では、裸眼視力1.0未満の割合が全体の２８％で、
中学生では約５０％が裸眼視力1.0未満となっています。
このように、近視の子供が多くなっている現代では、
普段から、お子さんの視力検査を定期的に行い、
少しの変化も見逃さないことが、近視の早期発見に繋がります。
そして近視傾向が見られた場合は、早期に眼科を受診することをお勧めします。

眼育字ひとつ視力検査表

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